{"id":1259,"date":"2022-11-30T13:37:20","date_gmt":"2022-11-30T12:37:20","guid":{"rendered":"http:\/\/amochlorophylle.be\/?page_id=1259"},"modified":"2025-07-02T10:31:21","modified_gmt":"2025-07-02T08:31:21","slug":"harcelement-scolaire-prevention-et-intervention","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/amochlorophylle.be\/?page_id=1259","title":{"rendered":"Harc\u00e8lement Scolaire : pr\u00e9vention et intervention"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>\u00ab Pr\u00e9vention contre le Harc\u00e8lement Scolaire&nbsp;\u00bb<\/strong> : <\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"alignleft is-resized\"><a href=\"http:\/\/amochlorophylle.be\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/baf1951e2daec493b28f8e0f56d11173.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"180\" data-orig-file=\"https:\/\/amochlorophylle.be\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/baf1951e2daec493b28f8e0f56d11173.jpg\" data-attachment-url=\"https:\/\/amochlorophylle.be\/?attachment_id=596\" data-aspectratio=\"1.67\" data-caption=\"\" data-image-title=\"baf1951e2daec493b28f8e0f56d11173\" data-image-description=\"\" srcset=\"https:\/\/amochlorophylle.be\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/baf1951e2daec493b28f8e0f56d11173-300x180.jpg 300w, https:\/\/amochlorophylle.be\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/baf1951e2daec493b28f8e0f56d11173.jpg 440w\" src=\"http:\/\/amochlorophylle.be\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/baf1951e2daec493b28f8e0f56d11173-300x180.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-596\" style=\"width:173px;height:auto\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Suite au travail de&nbsp; l\u2019UCMons sur la lutte contre le harc\u00e8lement scolaire, l\u2019AMO Chlorophylle et l\u2019AMO Inter-Actions travaillent en partenariat avec les directions des \u00e9coles qui souhaitent mettre en place un dispositif de pr\u00e9vention des violences visibles et invisibles en milieu scolaire. <\/p>\n\n\n\n<p>Trois axes sont propos\u00e9s. Ils sont compl\u00e9mentaires et agissent en synergie :<\/p>\n\n\n\n<ol>\n<li>L\u2019am\u00e9nagement des territoires (cours de r\u00e9cr\u00e9ation, r\u00e9fectoires, couloirs, WC,\u2026).<\/li>\n\n\n\n<li>Les espaces de parole r\u00e9gul\u00e9s. Ils sont mis en place dans les classes afin de permettre aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019exprimer leurs \u00e9motions et au groupe-classe de trouver des solutions. C\u2019est un outil de pr\u00e9vention pour g\u00e9rer le climat de classe.<\/li>\n\n\n\n<li>Le conseil de discipline, afin de mettre en place des sanctions si certaines r\u00e8gles sont transgress\u00e9es.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCLIJYypHXCalbl4TaqTnIqw\/featured\">https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCLIJYypHXCalbl4TaqTnIqw\/featured<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><em>No Hate \u00ab&nbsp; Ce qui vous regarde\u2026<\/em><strong>&nbsp;\u00bb<\/strong> : C&rsquo;est un outil de sensibilisation aux discours de haine en ligne. Il est mis en place dans le cadre de la campagne europ\u00e9enne de lutte contre les discours de haine, par l\u2019ASBL Loupiotte. Il se pr\u00e9sente sous la forme d\u2019une capsule vid\u00e9o, mettant en sc\u00e8ne des jeunes dans leur quotidien et devant faire face \u00e0 ces discours violents, \u00e0 leurs impacts et \u00e0 leurs cons\u00e9quences. Il comprend aussi des interviews micro-trottoir dans lesquelles des personnes peuvent s\u2019exprimer sur le sujet.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00ab\u00a0Intervention\u00a0\u00bb :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em><strong>M\u00e9thode de la Pr\u00e9occupation Partag\u00e9e (MPP)&nbsp;<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Nous nous sommes form\u00e9s \u00e0 la M\u00e9thode de Pr\u00e9occupation Partag\u00e9e, propos\u00e9e par le centre R\u00e9SIS. Cette m\u00e9thode a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e dans les ann\u00e9es 1970, en Su\u00e8de, par le psychologue <a href=\"https:\/\/www.preoccupationpartagee.org\/qui-est-anatole-pikas\/\">Anatol Pikas<\/a>. Elle a \u00e9t\u00e9 adapt\u00e9e au contexte fran\u00e7ais par&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.centreresis.org\/team\/jean-pierre-bellon\/\">Jean-Pierre Bellon<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.centreresis.org\/team\/dr-tom-stewart\/\">Bertrand Gardette<\/a>&nbsp;et&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.centreresis.org\/team\/marie-quartier\/\">Marie Quartier<\/a>. Elle est d\u00e9velopp\u00e9e depuis plusieurs ann\u00e9es dans un grand nombre d\u2019\u00e9tablissements.<\/p>\n\n\n\n<p>Cette m\u00e9thode a pour but d&rsquo;accompagner la cible des brimades afin de la soutenir tout en travaillant avec les intimidateurs pour leur permettre de changer de posture de fa\u00e7on honorable. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00ab Pr\u00e9vention contre le Harc\u00e8lement Scolaire&nbsp;\u00bb : Suite au travail de&nbsp; l\u2019UCMons sur la lutte &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amochlorophylle.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1259"}],"collection":[{"href":"https:\/\/amochlorophylle.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/amochlorophylle.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amochlorophylle.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amochlorophylle.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1259"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/amochlorophylle.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1259\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1468,"href":"https:\/\/amochlorophylle.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1259\/revisions\/1468"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amochlorophylle.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1259"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}